Limity ICT – Co vidím na obrazovce, není vše
Při výuce s využitím ICT je velmi důležité, aby se žáci seznamovali nejen výhodami ICT technologií, ale také si uvědomovali jejich limity. Toto pravidlo je naprosto…
ICT ve vzdělávání
Robot může i psát na tabuli
- Informatické myšlení
- Informatické myšlení a Informatika
- Mediální výchova
- Revize RVP ZV
- Technika pro školy
- Tipy a triky do výuky
V jednom z předchozích článků jsme vás již informovali o návštěvě na Základní škole T. G. Masaryka v Milovicící, která v rámci sdílení dobré praxe připravila…
Robotická ruka Dobot
- Informatické myšlení
- Informatické myšlení a Informatika
- Reforma školství
- Revize RVP ZV
- Technika pro školy
- Tipy a triky do výuky
Představení využití robotické ruky ve výuce
Chatbot aneb AI doučuje
Představení AI chatbota pro doučování českého jazyka a matematiky.
Aplikace Mozaik3D
- Matematická gramotnost
- Přírodovědná gramotnost
- Tipy a triky do výuky
- Výuka biologie
- Výuka chemie
- Výuka dějepisu
- Výuka fyziky
Svět kolem nás, ve kterém žijeme, je třídimenzionální, prostorový. Zaznamenat prostor do obrázku v učebnici či prezentaci je velmi obtížné. Mnoho žáků může a má problém…
Hybridní virtuální učebny pro žáky s chronický onemocněním
Jak jsme slíbili, postupně přinášíme další novinky, které se objevily na jednadvacátém ročníku konference ECEL (European Conference on e-Learning), která se konala ve dnech 27.-28. 10.…
La Digitale – zajímavá sada nástrojů, která je funkční a zdarma
La Digitale – zajímavá sada nástrojů, která je funkční a zdarma Každý z nás, učitelů-uživatelů nástrojů webu 2.0 ví, že s ním jejich autoři hrají takovou malou hru.…
Robotické programovatelné hračky nejen ve výuce Informatiky
Takzvaná „nová informatika“ nabízí nejen nové možnosti z hlediska samotného obsahu vzdělávání, ale také zařazení nových typů techniky, včetně robotických programovatelných hraček a edukační robotiky. Taková…
Smysluplná a funkční integrace nástrojů ICT do výuky – model SAMR
Smysluplná a funkční integrace nástrojů ICT do výuky – model SAMR Většina z učitelů, kteří se rozhodnou (nebo jsou donuceni okolnostmi) používat nástroje webu 2.0 či jiné…
