Odměny a tresty
V pedagogické činnosti chápeme odměny obvykle jako dobré hodnocení (známky) nebo pochvaly. Tresty jsou opakem – špatné hodnocení, neposkytnutí pochvaly nebo pokárání. Odměny a tresty mají dvě…
Moderní vyučovací metody
Pedagog jako reflektivní praktik
Hodnocení není vždy záměrný akt, ale často probíhá nevědomě, formou bezděčných komentářů, gest a mimických signálů. Žáci všechny tyto signály citlivě vnímají a mohou ovlivnit jejich…
Motivace žáků prostřednictvím hodnocení
Nedávno, zřejmě s blížícími se termíny zápisů do základních škol a přijímacích zkoušek na střední školy se opět vynořilo téma domácích úkolů. Když jsem nastoupil do školy,…
Hlasovací zařízení
Hlasovací zařízení se stávají stále populárnějšími vyučovacími nástroji na základních školách po celém světě. Tyto zařízení umožňují učitelům vytvořit interaktivní a zábavné vyučovací prostředí, které pomáhá…
Typy nadaných žáků a žákyň
Pravděpodobně nejznámější typologie nadaných pochází od autorů G. T. Betts a M. Neihart (1988). Ti nadané dělí do šesti typů na základě toho, jak projevují city,…
Projekt AI dětem
V rámci EDUKLUBu se vás snažíme seznamovat s novými trendy ve vzdělávání a využitím ICT ve výuce. Proto nemůžeme opominout oblast, která je nyní široce diskutována…
Profesní portfolio jako podpora profesního učení, reflexe a sebereflexe
Profesní portfolio je využíváno jako prostředek profesního učení, reflexe a sebereflexe, k uvědomování si významu praktických zkušeností, teorií a významů pro pedagogickou praxi. Práce s profesním portfoliem má…
Slovník kybermládeže
V únoru letošního roku byla dokončena první část projektu, jehož cílem je zmapovat slovník, který používají současní žáci základních a středních škol. Tento projekt vznikl v…
Edův čtenářský koutek – Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání
- Informatické myšlení a Informatika
- Matematická gramotnost
- Přírodovědná gramotnost
- Reforma školství
- Tipy a triky do výuky
- Výuka biologie
- Výuka chemie
- Výuka matematiky
Publikace Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání s podtitulem metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy je unikátním počinem skupiny…
Prostředí vhodné k učení
Aby se žáci mohli efektivně učit, potřebují k tomu jisté podmínky. Mezi tyto podmínky patří naplnění fyziologických potřeb, pocitu bezpečí a sounáležitosti. Fungování ve škole umožní znalost…
