Kladení otevřených otázek
Veronika Laufková Kladení otevřených otázek je jedna z dalších technik zjišťování aktuálního stavu porozumění žáků (souhrnný text o technikách zjišťování aktuálního stavu porozumění žáků je k dispozici zde),…
Aktuality
Jak plánovat výuku
Veronika Laufková, Karel Starý Bývalo či bývá zvykem, že uvažujeme o tom, co budeme učit (sčítání zlomků, vzory podstatných jmen rodu středního, žahavci aj. – tj.…
Okamžitá zpětná vazba: uzavřené otázky
Okamžitá zpětná vazba prostřednictvím uzavřených otázek je jednou z dalších technik zjišťování aktuálního stavu porozumění žáků prostřednictvím hromadného hlasování (souhrnný text o technikách zjišťování aktuálního stavu porozumění…
(Digi)Hlasování ve škole
Hlasování ve škole může probíhat různým způsoby, nejtypičteji pak žákovým přihlášením, samozřejmě pak bez využití digitálních technologií. Nicméně učitel pak nemusí pojmout všechny odpovědi a zároveň…
Kontrolní test
Kontrolní test může mít písemnou nebo praktickou podobu. Jeho cílem je ověřit znalosti a dovednosti žáků v rámci jedné, aktuální probírané oblasti. Kontrolní testy se používají…
Souhrnný test
Souhrnný test je metoda hodnocení, která slouží k ověření a zhodnocení znalostí žáků za určité období, často na konci čtvrtletí, pololetí nebo školního roku. Jeho hlavním…
Hodnocení
Hodnocení je jednou ze součástí vzdělávacího procesu. Jeho hlavním cílem by mělo být poskytnout žákům zpětnou vazbu a podporu pro jejich další učení a rozvoj. Proto…
On-line testování
On-line testování ve třídě během hodiny může nabídnout několik výhod, které přispívají k efektivitě výuky a hodnocení. Zde jsou některé z hlavních výhod: Při realizaci testů…
Ústní zkoušení
Ústní zkoušení může být pro některé žáky velmi stresující zážitek, a to zejména po období, jako je pandemie covidu-19, kdy mohli čelit mnoha výzvám a změnám.…
Skupinové testování
Skupinové testování je způsob hodnocení, při kterém jsou žáci testováni ve skupinách namísto individuálního testování. Cílem skupinového testování není ověřovat pouze znalosti a dovednosti jednotlivých žáků,…
