[Karel Čapek]

Žáci si pořád stěžují, že jsou rozděleni špatně a chtěli by být rozděleni jinak.. Co s tím ? Máte nějaké rady? Je dobré jim vyhovět, nebo to nechat být?

[Antonin_Jancarik]

Mám zkušenost se skupinovou výukou v Techambition, tam rozdělení dělá umělá inteligence a s tou se hádat nejde. Takže je to rychlé a žáci to respektují.

[Antonin_Jancarik]

Žáci si pořád stěžují, že jsou rozděleni špatně a chtěli by být rozděleni jinak.. Co s tím ? Máte nějaké rady? Je dobré jim vyhovět, nebo to nechat být?

Pokud se chcete k dělení do skupin dozvědět více, doporučuji tuto metodiku:
https://www.envigogika.cuni.cz/index.ph ... thorPage=9

[Karel Čapek]

Děkuji, určitě se na to podívám.

[Antonin_Jancarik]

Mám zkušenost se skupinovou výukou v Techambition, tam rozdělení dělá umělá inteligence a s tou se hádat nejde. Takže je to rychlé a žáci to respektují.

Tady je k tomu krátký článeček s dalšími odkazy.

[Antonin_Jancarik]

Mám zkušenost se skupinovou výukou v Techambition, tam rozdělení dělá umělá inteligence a s tou se hádat nejde. Takže je to rychlé a žáci to respektují.

Tady je k tomu krátký článeček s dalšími odkazy.

https://www.eduklub.cz/2022/05/05/skupi ... atematice/

[Linda_Brunova]

Dobrý den,

já mám zase zkušenost s kolem štěstí - dá se využít především při náhodném výběru konkrétního žáka, stejně tak by se však dalo zařadit do výuky, pokud např. losujeme dvojice apod. Opět pro žáky atraktivní.

Učitel může zadat jednotlivá jména žáků bez předchozí registrace, je to rychlé.

Odkaz: https://cs.piliapp.com/random/wheel/

[Karel Čapek]

Děkuji, to zní poměrně zajímavě! Kolo štěstí je docela atraktivní způsob losování. Určitě pro žáky lepší než to slavné odčítání a sčítaní datumů