Eduklub.cz

Jaký je přesně rozdíl mezi slovním a formativním hodnocením? a existuje nějaký? Jsou případy kdy jsou slovní hodnocení lepší než formativní, nebo ne? Podle čeho se mám tedy při výběru hodnocení držet?

Slovní hodnocení je formou, ve které hodnocení vyjádříme. Dalšími formami mohou být body škály ("známky") nebo procenta zvládnutého učiva. Jde tedy spíše o vnější podobu.
Formativní hodnocení se týká funkce hodnocení, čeho jím především chceme dosáhnout (bývá kontratováno s tzv. bilančním hodnocením). Formativní hodnocení má především funkci zpětné informace o průběhu učení a usiluje o potvrzení jeho postupu nebo o včasnou korekci. A taky má silněji motivovat, protože na rozdíl od bilančního jen nekonstatuje výsledný stav.

Nelze však ztotožnit slovní hodnocení s formativním (tedy slovní hodnocení není nutně "formativnější"). A bilanční není nutně negativní, snižující motivaci a nepskytující žádnou zpětnou informaci. Slovní hodnocení může ovšem mít i podobu bezobsažných floskulí, které nemíří k jádru. V praxi je obvyklé, že se slovní a škálové hodnocení kombinují - známky je doprovázena ústním, někdy i písemným komentářem.
Potenciálně (teoreticky) ale dává slovní komentář více prostoru k detailnějšímu vyjádření toho, co žák dělal neefektivně, kde je zakopaný pes v jeho postupu apod. Je to ale docela časově náročné a sklouznutí ke stereotypním formulacím je docela vysoké.