
Digitální Česko

Na českých vysokých školách najdeme mnoho studentů, kteří nejen usilují o získání titulu inženýra nebo doktorátu v oboru informačních technologií, ale zároveň již aktivně pracují v…

Blýská se na lepší časy. Antonín Jančařík je ohledně digitální gramotnosti na českých školách optimistou
Nevyhnutelný a všudypřítomný technický pokrok zasahuje i do školních osnov a mění podobu výuky. V návaznosti na to se digitální gramotnost stává naprostou nezbytností. Jaká je…

Výuka AI přichází do škol. Pro budoucnost žáků nezbytnost, pro pedagogy výzva
Téma vzdělávání dětí v oblasti umělé inteligence se stalo stěžejním tématem i pro Evu Nečasovou z AI dětem. Zájem o AI uplatila již před několika lety…

Radko Sáblík: Chceme-li mít chytrý a digitalizovaný stát, musíme mít chytré a digitalizované občany
S digitalizací nabývá neformální a informální vzdělávání stále větší důležitosti. Celoživotní vzdělávání se stává klíčovým pro adaptaci na rychlé technologické změny. Ředitel Smíchovské střední průmyslové škola…

Umělá inteligence je trend. Jak na něj podle Martina Pelikána reagují univerzity?
Jaká je pozice AI na univerzitách? Je na umělou inteligenci nahlíženo spíše pozitivně, nebo negativně? Jak pracovat s rostoucím počtem studentských prací vytvořených s pomocí umělé…

Nebezpečí číhá na síti. O kyberbezpečnosti by se neměli učit jen žáci na školách
Koordinátor projektu Safer Internet Centrum Česká republika, Martin Kožíšek, se v rámci Akademie CZ.NIC věnuje školení veřejnosti, veřejné správy i škol v oblasti kyberbezpečnosti. Je úroveň…

Pavel Beránek. Změna přístupu při využívání umělé inteligence na školách je nezbytná
Revize rámcových vzdělávacích programů, známá pod zkratkou RVP, je hlavním tématem, které české školství momentálně řeší. Snahou těchto změn je zmodernizovat učivo i jeho prezentaci žákům.…

Mironet vyvinul software pro plánování výuky
Pro zefektivnění výuky vznikla aplikace EDUBO, společný projekt IT e-shopu Mironet a Univerzity Karlovy. Tato bezplatná aplikace pro učitele nabízí nejen řešení pro prezenční i distanční…

Mironet představil řešení moderní výuky – mobilní učebnu
V rámci zahájení Týdne pro Digitální Česko představila společnost Mironet poprvé veřejnosti mobilní učebnu. Ta je reakcí na revizi Rámcového vzdělávacího programu. Tato inovace výuky by…